Escolas modernas em São Paulo: Passado e Presente

A construção de escolas e edifícios docentes na metade do século XX permitiu aos arquitetos modernos o desenvolvimento de uma série de atributos, muitos deles com viés meio-ambiental. Especificamente no estado de São Paulo, nomes como Rino Levi, Vilanova Artigas, João Walter Toscano e Paulo Mendes da Rocha esboçaram, na resolução de programas docentes, elementos e estratégias de projeto que perduraram ao longo do século XX, chegando a influenciar novas experiências no século XXI. A partir da análise dos aspectos primordiais de edifícios como o Instituto Superior de Filosofia Sedes Sapientiae (1940-1942) – de Rino Levi, a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Itu (1958-1959) – de João Walter Toscano ou a Escola Estadual de Itanhaém (1960-1961) – de Vilanova Artigas, é possível entender quais foram as bases sobre as quais se organizam alguns projetos contemporâneos de autoria de jovens arquitetos realizados no estado de São Paulo. Nesse sentido, as escolas promovidas pela Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE) – da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo – oferecem um amplo campo de pesquisa e comparação. Nos projetos referidos abundam os principais atributos da arquitetura moderna brasileira: o emprego de rampas e a estipulação de percursos, os pilotis, a integração com os espaços abertos e com o entorno e o controle da incidência dos ventos e do sol. Quando colocados em relação conformam um edifício verdadeiramente sustentável, no qual os entraves meio-ambientais próprios do lugar são resolvidos com dispositivos arquitetônicos elementares.

Volume Editors

ISBN
978-1-944214-31-9